Сегодня последний модуль.
Увидела результат своего обучения и очень, очень счастлива!&!&!&

Модуль 9, рефлексія 

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання

• Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості
• Учні мають бути активним у власному навчанні
• Учителі мають диференціювати навчання за змістом, процесом, результатами та навчальним середовищем

Модуль 8 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме

• Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту
• Оцінювання має акцентувати увагу на змісті навчальної теми і на навичках 21 століття
• Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями

Модуль 7

Інформаційно-комунікаційні технології можна ефективно використовувати для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, створюючи блоги, вікі-сторінки та презентації, використовуючи форми оцінювання.
Створення прикладу учнівської роботи допомогло уточнити очікування від проекту, з допомогою тренера, я побачила недоліки учнівських презентації та спланувала кроки для її виправлення.

Модуль 6
• Веб-ресурси з безпеки в Інтернеті
• Веб-інструменти для спілкування
• Використання чатів в навчанні
• Інтерактивне спілкування в Інтернеті
 Створення мережевого опитувальника

Модуль 5

• Інтернет у проектній діяльності учнів - один из первых источников информации в наш продвинутый 21 век
• авторські права
• Робота з Планом вивчення теми - наш план.... начинаем заполнять практического с первого момента и на протяжении всех занятий постепенно заполняем

Модуль 4

• Формуюче оцінювання в проектому навчанні -  это нечто.... сразу и не поймешь чток чему.....
• Опять работа в парах - по-моему мнению этот проект и надо делать в паре - больше творческих прогрессивных и инновационных предложений.....
• Создание презентаций и буклетов - милое дело!!!!!!!
• Да!!!! И надо обязательно не забывать о самоцениваниии - рефлексии - и каждый день писать, писать и писать .........

Модуль 3

• Робота в парах - одна голова хорошо, а две лучше!!!!!
• Обговорення навчальних тем для створення Портфоліо
• Складання ключових,тематичних  та змыстових питань  проекту - и начинать не обязательно по той теме, которую выбрали для Портфолио, а можно о природе, Вселенной, цветочке, жучке и т.д.
• Використання навчальних досліджень в проекті

Модуль2.
Ознайомлення з навичками, які необхідні учням у 21 столітті
Мозкова атака
Обговорення методу навчальних проектів
Обговорення методу навчальних проектів

Как только наш мозг выдержал такую атаку?!?!?!??!

Модуль 1.
Знайомство з курсом Intel «Навчання для майбутнього», обговореннф цілей, формування власних завдань, ознайомлення з основними ресурсами тренінгу та планування на майбтнє портфоліо. 

 Про основний курс Intel «Навчання для майбутнього»
Основний курс Intel «Навчання для майбутнього» був розроблений для розвитку вашої творчості та творчості ваших учнів. Цей курс допоможе вам використовувати ІКТ (інформаційно-комунікаційні технології) для того, щоб розвивати уяву учнів та зацікавленість їх у навчанні. Курс передбачає вашу активну участь у тренінгу та подальшу роботу в навчальному закладі, де ви працюєте, та впровадження розроблених вами навчально-методичних матеріалів у навчальний процес.